El desarrollo de la noción de espacio geográfico en los niños de 6 a 12 años

NOMBRE DEL ALUMNO	CUESTIONAMIENTOS
	¿Cómo es tu localidad?	¿Qué observas en ella?	¿Conoces otras localidades?	¿Cómo son?
JULIO CESAR (6 AÑOS)	Bonita	Gente buena con derechos	si	Unas igual y las otras con gente mala que tiran basura.
ALANNA (6 AÑOS)	Genial	Mucho movimiento.	si	Primero hay mucha gente, tiene diversas cosas como artesanías.
ALEJANDRA (8 AÑOS)	Bonita, grande, divertida	Que es muy tranquilo, hay muchas cosas	Si, Veracruz	Muy bonito, muy verde, hay mucha gente, hay carretera y muchos árboles
JONATHAN (8 AÑOS)	Bonita, grande, más o menos tranquilo, si voy a la escuela no por los gritos	Muchas cosas, por donde voy palomas, pájaros volando, las casas, carros y animales	Si, Pachuca	Dinosaurios en el rehilete, tiendas, mucha gente, muchos carros, haya esta mas grande
JESUS (12 AÑOS)	“tiene árboles grandes	“observo casas y arboles	Si, Zumpango	Es muy bonito y tiene muchos carros, Tecamac es muy bonito y también tiene muchos carros
LISLEY (12 AÑOS)	“La colonia donde yo vivo es muy grande”	“Es muy grande y tiene casas, carros y tiendas y arboles”	Si	“solo conozco Zumpango, que también es muy grande, tiene carro y casas grandes”

Diario (12-16 de Marzo)

Actividad 2 pagina 27 (Plan y Programas de Estudios)

Preguntas:

1.    ¿Cómo se forman las nubes?

2.    ¿Por qué cae granizo?

3.    ¿Por qué sale el arco iris?

4.    ¿Por qué llueve?

5.    ¿Cómo nacen las plantas?

6.    ¿Por qué tiembla?

Niño de segundo grado de primaria

·        Porque después ya va a llover

·        Para mojar la tierra

·        Porque después de llover sale el sol

·        Porque las nubes se ponen grises

·        Con el agua, con el sol

·        Porque se mueve la tierra para acomodarse

Niño de cuarto grado de primaria

·        Por el humo de todos los coches

·        Porque las nubes tienen agua, se congela y cae granizo

·        Cuando llueve se refleja el agua

·        Algunas nubes nubladas chocan y cae agua

·        Por los óvulos de una planta

·        Por la gasolina, porque escarban abajo y hacen que se mueva la tierra

Niña de sexto grado de primaria

·        Por el vapor del agua que sube

·        Porque las nubes chocan entre si y forman hielo que cae como lluvia pero en granizo

·        Por el reflejo del agua y la luz que refleja el sol

·        Por el ciclo del agua

·        Se reproducen por si solas, gracias al polen

·        Por los movimientos que realiza la tierra

¿Cómo enseñar el conocimiento del medio?

¿Qué actitudes tienen las maestras ante la participación de los niños y las niñas durante el trabajo de la clase?

Muestran interés hacia cada participación de los niños, actitud de respeto hacia los demás, alegre, atenta y paciente al dar las instrucciones

¿Cómo pueden aprovecharse los intereses para favorecer el desarrollo de sus capacidades?

A partir del interés y gustos de los niños; estos muestran una actitud positiva al trabajo pues surge una motivación para llegar al propósito de la clase