°°°La Enseñanza de la Geografía°°°

(Reporte de lectura)

Al momento de  enseñar geografía, la escuela tiene por objetivo que el niño se apropie de conocimientos y desarrolle habilidades, permitiéndole comprender el mundo que lo rodea y así, buscar explicaciones a diversas situaciones que se presenten en su vida cotidiana (referente con la naturaleza y el medio que lo rodea), de acuerdo a las necesidades del niño (no memorizar información de las lecturas del libro de texto), hay que buscar ciertas estrategias  y habilidades que dejen principalmente un aprendizaje significativo; como lo son (de manera que tenga un acercamiento con lo que es geografía):

·         Elaboración de mapas

·         Exposiciones

·         Proyecciones de video

·         Tablas, graficas

·         Imágenes

·         Esquemas

Poniendo  en práctica conocimientos previos que el niño adquirió (experiencia); es importante que el niño aprenda a usar fuentes de consulta (libros, revistas, diccionarios, enciclopedias), para ello es esencial partir de ciertas preguntas que pongan en juego los conocimientos del niño con los del maestro, de esa manera analizaran y reflexionaran partiendo de los diferentes puntos de vista  que tiene cada alumno (es de suma importancia que el maestro tome en cuenta todas las opiniones de los alumnos)  y finalmente construirán nociones más completas y conocimientos nuevos.

También  la geografía se encarga de estudiar procesos que resultan de la interacción de los elementos físicos y sociales  partiendo  del conocimiento de la flora, fauna, el relieve, clima, así como de la composición y distribución de la población, el tipo de vivienda, los climas, los mapas etc., la comprensión de ello constituye uno de los propósitos fundamentales de la enseñanza de la geografía en la escuela primaria. Por ello es indispensable que el maestro intervenga en el proceso de enseñanza aprendizaje buscando la manera de que el aprendizaje sea significativo, dejando claro lo que el alumno debe de aprender, para lograr este propósito en el cual  intervienen factores como: relacionar los conocimientos previos del alumnos con los del profesor y adaptarlos al contexto del alumno, habilidades que se deben de desarrollar en el alumnos (la observación para identificar fenómenos naturales y el porqué de estos), la elaboración de mapas desarrollo de habilidades cartográficas);

Los mapas son una fuente importante de consulta e información ya que en ellos se describen y explican de forma más clara la información de los textos,  Hay varios tipos de mapas, estos varían por escala, el espacio que representan y la información, por eso es  importante que el alumno aprenda a leer e interpretar cada mapa y su simbología que presentan.

Así se cumplirá el propósito de que los niños aprecien, respeten y conserven el medio físico y cultural, desarrollen valores y actitudes relacionadas con la conservación de los recursos naturales, así como con el respeto a las tradiciones, la lengua y las formas de viada de la población.